Simulado de Serviço Social Gratuito

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Simulado de Serviço Social

FCC-2017-DPE/RS-Assistente Social

O atual Código de Ética Profissional não se constitui como um dogma. A perspectiva ética e normativa do Código só é legítima na medida em que seus valores e princípios são incorporados pelos profissionais. Esta incorporação deve-se dar de forma consciente, autônoma e responsável. O Código de Ética fundamenta-se em valores e princípios historicamente situados, rompendo com

a) o pragmatismo e a moralidade.

b) a alteridade e o pluralismo de ideias.

c) a a-historicidade e o relativismo dos valores.

d) o determinismo social e a injustiça social.

e) o messianismo e o fatalismo.

FCC-2017-DPE/RS-Assistente Social

2-O Serviço Social constrói historicamente uma identidade e adquire legitimidade social tanto a partir da explicitação da função social da profissão quanto dos contornos éticos que assume o trabalho profissional. Há também uma profunda interação entre o que preconiza a ética profissional e o modo de ser e viver dos/as assistentes sociais. Nesse sentido, a ética profissional

a) recebe determinações que antecedem a sua escolha pela profissão e a influenciam, já que fazem parte de uma socialização primária que tende a reproduzir determinadas configurações éticas dominantes e se repõem cotidianamente através de relações sociais mais amplas.

b) está dissociada do contexto sócio-cultural e do debate filosófico, pois ela guarda uma profunda relação com a ética social e consequentemente, com os projetos sociais, havendo portanto um hiato entre ética profissional e ética social.

c) vincula-se aos projetos sócio-políticos hegemônicos, isentando-se das configurações alienadas da vida social, sendo permeada por escolhas de valor moral, conectadas à reprodução da sociabilidade vigente.

d) tem sua existência vinculada à singularidade da relação homem versus natureza e, dentro da acepção marxiana do devir histórico, tendo como premissa a lógica da produção e reprodução das relações materiais do capital.

e) é resultado da inserção da categoria na sociedade e no modo de vida capitalista e, consequentemente, de um posicionamento político explícito, configurando uma perspectiva de neutralidade da intervenção profissional.

FCC-2017-DPE/RS-Assistente Social

3-O Serviço Social, enquanto profissão, está vinculado/articulado a um projeto societário, na atualidade, a um projeto emancipador da sociedade. Os/as assistentes sociais podem e devem contribuir na construção das condições para a emancipação humana. Esta se dá

a) na e pela cotidianidade.

b) no e pelo trabalho associado.

c) na e pela socialização dos meios de produção.

d) no e pelo desenvolvimento social.

e) na e pela práxis.

FCC-2017-DPE/RS-Assistente Social

4-No processo de formação dos profissionais de Serviço Social, muito se tem discutido frente à relação entre os objetivos e as atividades a serem desenvolvidas pelos/as assistentes sociais, Um dos posicionamentos presentes nessa discussão é que os profissionais de Serviço Social devem se colocar de maneira crítica e conscientemente diante do complexo de objetivos que atravessam o cotidiano institucional e os espaços sócio-ocupacionais do/a assistente social. Nesse sentido, faz-se necessário compreender e apropriar-se desse complexo de objetivos, que se expressam no movimento real, presentes em diferentes instâncias e níveis, implícita ou explicitamente, sendo eles:

a) políticos, técnicos e gerais.

b) teóricos, pedagógicos e éticos.

c) aparentes, ocultos e aplicáveis.

d) gerais, específicos e medidos.

e) institucionais, profissionais e dos trabalhadores.

05Q841428

FCC-2017-DPE/RS-Assistente Social

5-A natureza socioprofissional do Serviço Social é permeada por uma característica própria que acompanha o desenvolvimento histórico da profissão: a ..I.. , ou seja, a fluidez, o ..II.. e a heterogeneidade com que os profissionais de Serviço Social são obrigados a organizar sua ..III.. cotidiana.Completa as lacunas I, II e III correta e respectivamente:

a) estrutura sincrética − imediatismo − prática interventiva

b) teoria positivista − conservadorismo − práxis burocrática

c) teoria marxista − imediatismo − teleologia emancipadora

d) burocracia gerencialista − conservadorismo − prática política

e) superficialidade analítica − possibilismo − prática interventiva

NUCEPE-2017-FMS- Assistente Social

6-De acordo com o Código de Ética Profissional, é vedado ao/a Assistente Social, revelar o sigilo profissional (Art. 17º). Entretanto no seu Art. 18º, preceitua que a quebra do sigilo só é admissível:

a) Quando o/a Assistente Social, julgar conveniente.

b) Quando familiares pressionarem para conhecimento da situação do usuário.

c) Quando se tratarem de situações cuja gravidade possa, envolvendo ou não fato delituoso, trazer prejuízos aos interesses de terceiros.

d) Quando se tratarem de situações cuja gravidade possa, envolvendo ou não fato delituoso, trazer prejuízos aos interesses do usuário de terceiros e da coletividade.

e) Quando se tratarem de situações cuja gravidade possa, envolvendo ou não fato delituoso, trazer prejuízos aos interesses do usuário e de seus familiares.

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7-O/A Assistente Social vem sendo cada vez mais requisitado para atuar na formulação, planejamento, avaliação de políticas, programas, projetos e serviços sociais, no nível municipal, estadual e federal. Em consonância com o projeto Ético-Político do Serviço Social, no tocante à intervenção do/a Assistente Social numa perspectiva de ampliação da cidadania e aprofundamento da democracia, impõe-se a esse profissional a adoção de uma postura e conduta democrática nesse nível de atuação. Para isso, o/a Assistente Social, deve ter:

a) Competência teórico-metodológica, ético-normativa e técnico-operacional.

b) Competência ético-política, teórico-metodológica e técnico-normativa.

c) Competência teórico-metodológica, ético-política e técnico-resolutiva.

d) Competência ético-política, técnico-operacional, e teórico-intelectual.

e) Competência teórico-metodológica, ético-política e técnico-operacional.

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8-O planejamento estratégico vem sendo entendido como a forma contemporânea de planificação, que mantém sintonia com a gestão pública democrática, uma vez que:

a) Tende a romper, nas organizações, com as hierarquias verticais rígidas de comando; busca ultrapassar a democracia representativa, combinando-a com a democracia participativa ou direta; e caminha da centralização para a descentralização.

b) Tende a romper, nas organizações, com as hierarquias verticais rígidas de comando; busca ultrapassar a democracia institucional; e privilegia os ocupantes de cargos intermediários.

c) Busca ultrapassar a democracia representativa, combinando-a com democracia participativa ou direta; garante a eficiência na realização das atividades meios; e caminha da centralização para a descentralização.

d) Tende a romper, nas organizações com as hierarquias verticais rígidas de comando; caminha da centralização para a descentralização; e privilegia a eficiência das atividades.

e) Tende a romper, nas organizações com as hierarquias verticais rígidas de comando; busca ultrapassar a democracia representativa combinando-a com a democracia participativa ou direta; e garante a alocação dos recursos na modernização de equipamentos e prédios.

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9-De conformidade com Batista (2002) a avaliação, constitui-se uma das fases metodológicas do processo de planejamento. Os critérios mais utilizados referem-se à eficiência, eficácia e efetividade. A avaliação da efetividade, diz respeito:

a) Ao estudo da adequação da ação para o alcance dos objetivos e das metas previstas no planejamento.

b) Ao estudo do alcance dos objetivos definidos com relação às demandas objeto do planejamento.

c) Ao estudo do alcance dos objetivos com relação à temporalidade do planejamento.

d) Ao estudo do impacto do planejado sobre a situação, ou seja, ao estudo dos efeitos da ação sobre a questão objeto do planejamento.

e) Ao estudo da otimização dos recursos disponibilizados e à capacidade de atender à demanda.

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10-No trabalho social com a família, a literatura pertinente aponta que há duas tendências na incorporação da Família no campo da Política Social enquanto seu sujeito destinatário, a saber:

a) A Familiar e a Protetiva.

b) A Familista e a Protetora.

c) A Protetiva e a Familial.

d) A Familista e a Protetiva.

e) A Familista e a Prodigalista.

GABARITO DO SIMULADO
1-C	2-A	3-E	4-E	5-A
6-D	7-E	8-A	9-D	10-D

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✅ 15- Apostila da Lei de Regulamentação da Profissão de Assistente Social-Lei n° 8.662 (R$10,00): O material possuí CONTEÚDO + ESQUEMAS + 50 questões comentadas. 72 páginas.

✅ 16-Apostila de Serviço Social da Banca IBFC (R$20,00): O material possuí 286 questões de serviço social da banca IBFC comentadas + 200 questões da banca IBFC gabaritadas + esquemas facilitam o aprendizado (367 páginas).

✅ 17- Apostila do ECA (R$20,00). Conteúdo + Esquemas + 200 Questões Comentadas + 200 Questões Gabaritadas. (n° de páginas: 568) 

✅ 18-Apostila Resoluções do CFESS esquematizadas (R$10,00): O material possuí 10 resoluções esquematizadas + 37 questões comentadas. 117 páginas.

✅19- Apostila de Serviço Social da COMPERVE (R$15,00): O material possuí 150 questões de serviço social comentadas + 100 questões de serviço social gabaritadas + 50 questões português comentadas + 50 questões comentadas da Lei 8.112. 310 páginas.

✅ 20- Apostila de serviço social da banca FGV (R$20,00) : O material possuí 149 Questões Comentadas + 389 Questões Gabaritadas. 289 páginas.

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